旅游城市考核方案,旅游城市考核方案模板
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于旅游城市考核方案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍旅游城市考核方案的解答,让我们一起看看吧。
什么是防溺水网格化管理?
你好,非常高兴能回答你的问题。希望我的回答对你能有帮助。🌹🌹
一、统一工作部署。为进一步防范和治理溺水问题,中心积极响应,连日来,将“防溺水”工作纳入“智网工程”网格化巡查工作,及时安排部署,发动全镇网格管理员开展 “防溺水”专项巡查行动,并成立专门的网格管理员巡逻队伍对水域内水域进行巡逻,织密安全防护网。
二、落实排查到位。一方面按照属地管理原则,各站网格管理员对所属网格区域内的河流、池塘、水库以及水质较好、可能存在游泳情况的重点水域进行全方位“拉网式”摸排,摸排过程中实地确认隐患地点周围是否存在易下水区域,易下水区域是否有警示牌、易下水区域附近是否常有未成年人聚集现象等情况,并将水域相关排查信息通过“智网工程”app进行登记,真正把各类安全隐患排查到位,做到底数清、情况明、风险等级准确、责任主体明确。截至目前,共排查水域信息67条,存在易下水区域信息34条,易下水区域无警示牌信息32条,易下水区域常有未成年人聚集现象信息7条。另一方面落实网格管理员加强对易发生溺水隐患水域周边区域巡检工作,要求网格管理员每周至少2次对相关危险区域进行巡检,并对现场游玩水的人员及时劝离。
三、深入宣传教育。坚持“安全教育,预防为主”的方针,网格管理中心全面开展“防溺水”专题宣传教育活动工作,切实增强群众的安全意识,提高自我保护能力。一是落实网格管理员结合日常巡检工作对辖区内的出租屋等派发防溺水宣***张,提高广大市民对防溺水的安全知识;二是发动出租屋屋主、市场主体管理人加入防溺水宣传教育工作队伍,出租屋租住人员中如有未成年青少年的,要求出租屋房东、二手房东重点向其监护人进行宣传;三是网格管理员在对市场主体进行巡检时,要求市场主体负责人或现场管理人员对员工开展防溺水宣传教育。
区域划分“网格化”,责任落实到位。成立未成年人防溺水工作领导小组,划分责任区域,实行层级包靠责任制,街道副科级以上领导干部包片,管区工作人员包靠村庄,村干部包靠水域,教管办工作人员包靠学校,班主任包靠班级,教师分组包靠学生。对于农村留守儿童、困难家庭子女等特殊群体的未成年人,分别确定一名专门包靠人员。同时,每天对各村巡河、巡防情况进行通报,纳入年度综合考评内容,形成横到边、纵到沿、齐抓共管的工作机制。
如何提升一年级学生的体育兴趣?
尝试一***能课。
我们孩子也是讨厌体育,给她报了体能课,暑假报的,一次课也没去,赶都不去。开学去体验了一次,居然说很喜欢。
体能课老师设置了非常多有趣的游戏,而且是一大群孩子一起,哦嘻嘻哈哈就结束了。
从以下方面去提升一年级学生的体育兴趣。
一、给家长建议或帮拟个家庭活动作息时间表,养成早睡早起的起居习惯,增强身体素质,活络筋骨、机理韧度,提高活动能力;
二、常和学生一起做操、跑步、游玩,指导做时教者要亲切、和蔼、做得正确、熟练、好看,让学生受到感染;
三、要常开展让学生做示范、观示范、教者做示范等活动,要做的引人入胜;
四、要间或让家长观摩或参与体育活动,激发学生热***的情趣;
五、要设置体育优胜者和体育尖子累了培养和奖励机制,让学生为兴趣而战、为荣誉而拼、为身体棒棒哒而流汗;
六、不定时开展大小型体育活动比赛,让精彩比赛活动使学生尽心、竞争;
七、不定时组织观摩观看体育赛事,组织户外或体育组织机构的活动;
八、举行或参加体育达标拿系列级别合格证的考核考评活动,让学生为荣誉而搏。
这个问题好大,从每一个家长层面到班主任、体育教师、校长、地方、最后到国家体制层面,都有从不同角度出发的做法。但如何提升兴趣,无非是掌握几项原则:1、多了解多参与。2、分层教育,因材施教。3、使用符合该年龄身心特点的教育方法。4、家校配合,多方引导。
以提升一年级学生的足球兴趣为例,首先做好校园足球文化的宣传,提升足球氛围,让孩子不光参与足球锻炼,也参与到校园足球的文化建设中来。第二,有针对性的选拔校队,进行专业训练,从专业的角度从事足球活动。同时开展校园足球兴趣班,让更多有兴趣的孩子也能参与到足球训练中来,体验足球乐趣。开展班级联赛,增强校园足球氛围,普及足球运动,定期开展足球节,让校外家长等多方因素也能参与进来,侧面熏陶孩子。第三,掌握科学有趣的训练方法,研究游戏为主的训练教案,让孩子在游戏中掌握足球技能,保持对足球的兴趣。第四,家长配合,在课余也能带孩子参与到足球活动中去,让其接受多元化,多角度的足球,增强孩子对足球的热情。
一年级这个年龄段非常重要,要考虑到具体情况,现实因素,不能操之过急,因噎废食,流于形式。
到此,以上就是小编对于旅游城市考核方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于旅游城市考核方案的2点解答对大家有用。
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